Effet d’un contexte soutenant l’autonomie sur la motivation, les besoins psychologiques et l’estime de soi des élèves en EPS

Nicolas Farge (1)

1 INSPÉ Besançon - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Besançon

Mots clés: autonomie; satisfaction des besoins psychologiques; estime de soi; motivation; éducation physique et sportive; collège

Domaines: Education

Nicolas Farge. Effet d’un contexte soutenant l’autonomie sur la motivation, les besoins psychologiques et l’estime de soi des élèves en EPS. Education. 2017. ⟨hal-02370745⟩