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Master thesis

L'application progressive de l'éducation au développement durable à l'école primaire

Résumé : L'éducation au développement durable a pris son essor dans les années 1970 et n'a eu de cesse de s'implanter de plus en plus en profondeur dans les programmes, tout cycle confondu. Toutefois, la complexité des sujets liés à cette discipline peut rendre son application hasardeuse pour les enseignants qui n'y sont pas familiers et sa compréhension difficile pour les jeunes enfants. C'est pourquoi, nous avons cherché à faire émerger une progressivité entre les trois cycles de l'école primaire en nous basant sur trois critères : les savoirs théoriques, les savoirs-faire et les savoirs-être.
Document type :
Master thesis
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https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-03407200
Contributor : Lucie Gobet Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, October 28, 2021 - 12:15:11 PM
Last modification on : Friday, November 26, 2021 - 9:37:16 AM

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HUSSON_Zoé_PE25_2021(2).pdf
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  • HAL Id : hal-03407200, version 1

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Zoé Husson. L'application progressive de l'éducation au développement durable à l'école primaire. Education. 2021. ⟨hal-03407200⟩

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