, De plus il créé d'autres liens entre ces domaines et le nouveau programme d'EMC de la réforme de 2013 entré en vigueur à la rentrée 2015, En effet les compétences en Éducation Morale et Civique développées pour chaque domaine lors de ce projet sont nombreuses
, 1 les élèves apprennent à s'exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l'échange et le statut de l'interlocuteur. Mais également en exprimant en les régulant leurs sentiments et leurs émotions. Cette mise en pratique leur permet de construire leur esprit critique et d'
, Le développement des aptitudes à la réflexion critique qu'un tel projet entraine s'inscrit dans le domaine 2, et ce, « En recherchant les critères de validité et de jugements moraux » -Grace à une telle organisation d'école les élèves mais aussi tous les membres de l'équipe éducative vont se sentir membres d'une collectivité
, Ainsi que la compréhension des raisons de l'obéissance aux règles et également des principes et les valeurs de la République française. Grace à l'organisation d'actions ciblée, la pratique sportive et le travail en équipe les élèves devrons prendre soin d'eux et des autres et apprendrons à accepter les différences
, Enfin le domaine 5 propose d'identifier les symboles de la République présents dans l'école et Se sentir membre d'une collectivité ce qui est tout à fait présent dans les actions d'un tel projet et dans sa mise en oeuvre
, On peut donc tout à fait considérer l'Olympisme comme concept intéressant pour la mise en oeuvre d'un projet d'école. Ainsi un tel projet sera un outil puissant qui permet de manière ludique et pragmatique d'éduquer les élèves aux valeurs de la république
, Un tel projet s'appuyant sur l'olympisme, ses valeurs et donc un très bon exemple d'un outil permettant d'éduquer les élèves aux valeurs de la république
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