L’Olympisme comme outil au service des valeurs de la république

Nathalie Ratte (1)

1 INSPÉ Besançon - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Besançon

Ce mémoire s’intéresse à la conception d’un projet scolaire ayant pour thème l’olympisme afin d’amener les élèves à devenir les principaux acteurs de leurs enseignements. Un tel projet permet de lier les différents domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de la réforme de 2016, aux attendus de fin de cycles du nouveau programme d’Enseignement Moral et Civique entré en vigueur à la rentrée 2015. Un tel projet va permettre à travers sa mise en œuvre de former les élèves aux valeurs de la république La première partie aura pour objectif de décrire le cadre institutionnel et de définir le concept d’olympisme. Puis la deuxième partie, tentera de présenter les attentes et les projets d’actions tels qu’ils sont présentés par les acteurs institutionnels. Enfin, la troisième partie tentera de proposer un projet découpé en plusieurs actions, chacune s’appuyant sur un des domaines du socle commun de connaissances, de compétences, et de culture (S4C).

Mots clés: école primaire; olympisme; pédagogie de projet; valeurs républicaines; enseignement moral et civique; socle commun

Domaines: Education

Nathalie Ratte. L’Olympisme comme outil au service des valeurs de la république. Education. 2020. ⟨hal-02958780⟩