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Master thesis

Comment la danse peut améliorer le bien-être des élèves et leur créativité

Résumé : Pour ce mémoire de recherche, j’ai choisi comme objet d’étude l’influence d’une séquence de danse de création sur les élèves d’une classe de cycle 3. Mon expérience de la danse ayant favorisée mon propre bien-être, j’ai émis l’hypothèse que cette pratique pouvait également avoir un effet bénéfique sur le bien-être des élèves. La particularité de la danse de création, et spécifiquement de la danse improvisée, est qu'elle laisse une grande part de liberté et de créativité à ceux qui la pratiquent. C'est pourquoi je me suis intéressée à la notion de créativité. Je me suis demandé si un travail créatif dans un domaine défini, ici, en l’occurrence, la danse, pouvait avoir des répercussions sur d'autres domaines et, en particulier, sur la production d'écrit. Mes recherches sur l’apport pédagogique de la danse m’ont permis de mieux cerné mon objet et de construire ma méthodologie. J’ai travaillé à partir des traces écrites produites par l’ensemble des élèves au terme de chaque séance de danse. J’ai analysé spécialement l’évolution des travaux de quatre élèves choisis et réalisé des entretiens semi-directifs. L’ensemble des données ont été ensuite compilées et interprétées.
Document type :
Master thesis
Complete list of metadatas

https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-02364715
Contributor : Jean-Christophe Conan <>
Submitted on : Friday, November 15, 2019 - 10:03:28 AM
Last modification on : Wednesday, September 16, 2020 - 10:43:51 AM
Long-term archiving on: : Sunday, February 16, 2020 - 1:14:43 PM

File

ALARCON_Céline_PE70_2018.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : hal-02364715, version 1

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Céline Alarçon. Comment la danse peut améliorer le bien-être des élèves et leur créativité. Education. 2018. ⟨hal-02364715⟩

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