La place de l'école dans les projets de rénovation urbaine - Université de Franche-Comté Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2019

La place de l'école dans les projets de rénovation urbaine

Résumé

Since 2003, Urban policy has set up urban renovation programs in the neighbourhoods experiencing the greatest difficulties. These programs articulate urban, social, economic and environmental aspects in order to develop the neighbourhoods and reduce social inequality. Many public equipments are involved in renewal operation, including educational establishments. Thus,some municipalities take school issues into account when they establish renewal operation. The objective is to demonstrate how school issues are integrated in renewal operation. Projects of seven municipalities are developed for this purpose.
Depuis 2003, la politique de la ville a mis en place des programmes de rénovation urbaine dans les quartiers les plus en difficultés. Ceux-ci articulent des volets urbains, sociaux, économiques et environnementaux afin de faire évoluer les quartiers et de réduire les inégalités sociales. De nombreux équipements publics sont pris en compte dans les opérations, dont les établissements scolaires. Certaines communes prennent donc en compte les enjeux scolaires dans les projets de rénovation urbaine. A travers sept communes, ce mémoire développe de quelle manière les problématiques scolaires sont intégrées dans les opérations de renouvellement urbain menées par l’Agence Nationale pour la Rénovation Urbaine.
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Dates et versions

hal-02317657 , version 1 (16-10-2019)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-02317657 , version 1

Citer

Agathe Charbonnier. La place de l'école dans les projets de rénovation urbaine. Géographie. 2019. ⟨hal-02317657⟩

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